３.研究授業などによる先生の研鑽

～学校は教師力で決まる
教師力とは先生の熱意と指導力
これらが安松幼稚園の誇り～

先生の指導力を高めるために、年20回以上の研究授業があります。
その反省会では、全ての先生による「ここはよかった。ここはまずかった。」という本音での批評と、授業者のそれらを受け止める潔さ・素直さがあって、研究授業が意味を持ちます。

安松幼稚園の園風の一つは、
☆風通しよく思ったことを率直に
☆人は潔くあれ
　であります。

それ故に、教師力以前に、先生の人として生きていく方向・仕事に対する姿勢・注意された時に素直に受け止める等の人間力を高めることが基本にあります。
このように風通しのよい研究授業・日常の授業における自由参観・意見交換・反省を通じて、先生の力量を高めるとともに、仕事に対する姿勢が培われていきます。